دعا المدير العام للتعليم بمنطقة مكةالمكرمة الأستاذ محمد بن مهدي الحارثي ملاك المدارس الأهلية بالاستثمار في مجالي رياض الأطفال والتربية الخاصة والتوسع في ذلك , داعياً ملاك المدارس الأهلية إلى أن يكون ضمن أولوياتهم لاسيما وأن الاستثمار فيها مجدٍ في ظل قلة مدارس رياض الأطفال وانعدام المدارس الأهلية التي تقدم برامج التربية الخاصة في مكة . وكشف الحارثي خلال افتتاحه لورشة التحديات والمعوقات التي تواجه ملاك المدارس الأهلية التي انطلقت مساء يوم أمس الأربعاء بالتعاون مع الغرفة التجارية الصناعية عن أن عدد الطلاب الملتحقين بالمدارس الأهلية 47216 طالب وطالبة , موضحاً بأن نسبة المدارس الأهلية 19 % بالنسبة لمدارس التعليم العام في مكة في حين بلغت نسبة المنشآت التعليمية للمدارس الأهلية 12.9 % , في حين بلغت نسبة المعلمين 15 % , واصفاً تلك المؤشرات بالجيدة والمرضية والمبشرة . وأكد الحارثي بأن مكةالمكرمة من المدن القليلة التي تضم ثلاثة أنواع من التعليم الحكومي والأهلي والخيري , داعياً ملاك المدارس الأهلية إلى المساهمة في استيعاب طلاب مدارس الجاليات الذي قطعت فيه إدارة التعليم شوطاً كبيراً بضم أكثر من 20 ألف طالب خلال العام الدراسي الحالي بالمدارس المتوسطة والثانوية , وسيتم ضم قرابة 32 ألف طالب وطالبة بالمرحلة الابتدائية خلال العام الدراسي القادم والذي يليه . وعزا الحارثي النجاحات التي تحققت والنسب الإيجابية في تلك المدارس الأهلية إلى أمرين , حيث إن أغلب المستثمرين في هذا المجال من الزملاء التربويين السابقين , بالإضافة إلى استشعار أهل مكة بأهمية التعليم منذ القدم صاحبة الريادة كونها أول مدارس أهلية في المملكة وهذا ما يجعلنا أمام تحدٍ كبير لتحسين العمل وتجويده, ولن يتم ذلك إلا بتضافر الجهود , مؤكداً بأن إدارة تعليم مكة ستكون خير معين في كل ما من شأنه تحسين العمل وتجويده . ودعا الحارثي ملاك المدارس إلى الاستثمار في مجال رياض الأطفال الذي لا تتجاوز نسبته 8 % على مستوى مدارس رياض الأطفال الحكومية والأهلية بمكة , بينما المفترض أن تكون النسبة المستهدفة 20 % , وتطلع إلى الاستثمار في هذا المجال لأهميتها في مرحلة الأطفال وتوسيع دائرة الاستثمار, ووضع الحلول المناسبة بالتعاون مع لجنة التعليم الأهلي في الغرفة التجارية لنضمن استيعاب كافة الأطفال وإعطاءهم حقهم في الاهتمام والرعاية والتعليم , كما دعا إلى إنشاء مراكز متخصصة في التربية الخاصة لذوي الظروف الخاصة والإعاقات يتلقون من خلالها الخدمات المميزة والتعليم لاسيما وأن مكة لايوجد بها أي نشاط أو استثمار في هذا المجال , مما يضطر أغلب الأسر إلى تعليم أبنائهم في جدة والبقية تضطر أسرهم إلى توقفهم عن التعليم . وكانت الورشة اشتملت على مناقشة عدد من المحاور , حيث تمت مناقشة وعرض موضوعات الرؤية والاستراتيجية , والطموح والتطلعات المستقبلية نحو تعليم أهلي جاذب , ورسالة التعليم مبادرات وآفاق للتعاون , ونتائج ومنجزات التعليم .
