علمنا أن وزارة التربية والتعليم تدرس اللائحة الجديدة المنظمة للإشراف التربوي، إذ تتضمن رفع التقارير من مديري المدارس مباشره من دون الرجوع إلى المشرف التربوي المنسق للمدرسة. كما أوضحت مصادر موثوقة أن الآلية الجديدة تهدف إلى تمكين مدير المدرسة من أداء دورها التربوي والتعليمي من خلال التركيز على عمليات التعليم والتعلم في البيئة المدرسية ما يخدم العملية التربوية والتعليمية، ويعزز الأدوار الفنية للمشرف التربوي من خلا التأكيد على المهام الأساسية للمشرف التربوي داخل المدرسة. وبينت أن المهام تشكل تنويع الأساليب الإشرافية والتأكيد على الزيارة الصفية للمعلمين كافة والمتابعة الدقيقة للمعلمين الجُدد وذوي الأداء المنخفض، والمشاركة في تنفيذ الاختبارات التحصيلية وإعداد خطته الإشرافية المنبثقة عن القسم والمنسجمة مع أهداف الإشراف التربوي. وأفادت بأنه تتضمن تحفيز المعلمين لتفعيل مصادر التعلم والمختبرات بما يخدم المنهج الدراسي، وتشخيص أدائهم وتطوير ممارساتهم التدريسية ومتابعة تطبيق الدليل التنظيمي والإجرائي للمدرسة وإقرار تطبيق أدوات متابعة وتقويم منسوبي المدرسة كافة، وفق النماذج المرفقة بالدليل الإجرائي وبناء البرامج التطويرية في مجال التخصص والتركيز على المهام الفنية التخصصية الداعمة للتعلم والتعليم، إضافة إلى تقديم التغذية الراجعة حول المقررات والمناهج لتطويرها وتحسينها. يذكر أن المدير العام لإدارة الإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالرحمن الفرج يعقد اليوم (الخميس) في الرياض الاجتماع لرؤساء أقسام الإشراف التربوي لدرس إقرار اللائحة الإشرافية الجديدة واعتمادها رسمياً.
