توجه نحو ربع مليون طالب وطالبة صباح امس السبت الى مقاعد الدراسة لتأدية اختبار الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 1423/1424ه وذلك لمختلف مراحل التعليم العام والجامعي ومعاهد التدريب المهني والبيطري والزراعي في المحافظة وكان حوالي 30 الف طالب وطالبة قد انهوا اختبارات التقويم في الصفوف الاولية وتسلموا اشعارات النتائج وتمتع معلمو الصف الاول الابتدائي باجازاتهم. وقد قام مديرو التعليم والجامعات والكليات والمعاهد والادارات التعليمة بجولات على قاعات الاختبارات كل في ما يخصه بالمحافظة. للوقوف على سير الاختبارات. تجدر الاشارة الى ان اكثر من 10 الاف طالب وطالبة يتقدمون لاختبارات الثانوية العامة بالمحافظة وتصحح اوراق اختبارات الطالبات بالاحساء في حين تصحيح اوراق اختبارات الطلاب بالمركز الشرقي بالدمام. اليوم استطلعت انطباعات وآراء بعض الطلاب حول اختبار اليوم الاول يوم في الشهادة الثانوية لمادة الرياضيات والانجليزي. حيث قال الطالب سيف محمد الشمري دخلت الاختبار ولله الحمد بنفس مطمئنة وارتياح تام ولم اشعر بخوف نحوها.. ولا اعرف لماذا يهول بعض الطلاب امر هذه الاختبارات على ان يجعلها كابوسا مخيفا يريد ان يقتله.. بل على الطالب ان يهيئ نفسه قبل خوض اختبار الشهادة الثانوية بطرق عديدة منها التعود على اسئلة ونماذج اختبارات الشهادة الثانوية السابقة لسنوات مضت, وان متابعة المعلم والانتباه له اثناء الشرح طيلة العام الدراسي وعدم الغياب المتكرر.. كلها عوامل تهيئ الطالب لخوض غمار الاختبارات. اما بالنسبة لاختبار قسم العلوم الشرعية والعربية للشهادة الثانوية العامة. فقد هلل الطلاب خيرا ولوحوا بصوت عال برضاهم التام من مستوى الاسئلة ووضوحها.. وهناك بعض الطلاب الذين تذمروا من وضع الاسئلة واتهموها بالصعبة, وخروجها عن المنهج فهم دائما ما يشار اليهم بالغياب المتكرر عن الدوام المدرسي وعدم متابعة المعلم باستمرار الشرح الدروس. واعتمادهم على الحفظ دون فهم مايراد من السؤال الطالب محمد عبدالله بالطيور يقول ان الاسئلة سهلة (ولله الحمد) فهي مناسبة لجميع مستويات الطلاب.. ولعل كثافة الاسئلة ورهبة الاختبارات اربكت بعض الطلاب بعوامل مؤثرة في عدم التركيز واسترجاع المعلومات مثل السهر وعدم اخذ وقت كاف من النوم والراحة.. عندها يفاجأ الطالب بالنسيان وعدم التركيز في فهم الاسئلة واستيعاب الكم الهائل منها.. اما الطالب عبدالرحمن صالح العيسى في الصف الثالث الثانوي بالقسم الادبي يقول: اسئلة مادة الانجليزي غريبة ولم افهم صيغ السؤال فيها.. وربما يرجع الاسباب الى عدم تعودنا على مثل هذه الاسئلة في الكتاب المدرسي المقرراو في حل التمارين حتى نماذج الاسئلة الماضية مغايرة عن الحالية تماما في الصياغة والاخراج. ولكن مع الاسف الشديد اعتمادي على ملخصات تباع في مراكز التصوير ومنتشرة بين الطلاب هي التي اضاعت علي الكثير.. ونسأل الله النجاح فالطالب دائما يسعى الى النجاح وحصد درجات اكثر ليجني ثمار ما زرعه من جهد طوال العام الدراسي لاسيما ونحن نعيش في ظل ظروف حياتية صعبة ووظائف قليلة وقبول في الجامعات والكليات صعب. وتحدث الاستاذ العربي محمد السيد معلم لغة انجليزية بقوله ان الاسئلة شاملة وهادفة وغطت للمنهج تماما كما انها لم تكن معقدة وغير واضحة كما ادعى بعض الطلاب بل هي على العكس تماما. واستطرد العربي قائلا: ان الخوف الشديد من اختبار الشهادة الثانوية والظروف النفسية الممزقة التي عاشها الطالب فترة قبل الاختبار والتعب والجهد الكبير والارهاق الذهني أثر على شريحة كبيرة من الطلاب في اول يوم الاختبارات ونخشى ان يتواصل ذلك في بقية الايام. كما لغياب الطلاب وعدم المتابعة المستمرة اثر بشكل واضح على هذه الفئة من الطلاب في عدم فهم الاسئلة مما استصعب عليهم حلها والاجابة عليها اضافة الى هناك طلابا اعتمدوا على نماذج قديمة لاسئلة الوزارة على ان تأدية مماثلة او شبيهة وهذا غير صحيح فكل عام هناك اسئلة مغايرة واخراج وموضوعات غير العام الماضي.
