أنهت إدارة التربية والتعليم في المنطقة الشرقية أمس تقييم مائتي ألف طالب من خلال برنامج قياس الناتج التعليمي «حسّن» للصفوف الأولية والعليا في المرحلة الابتدائية، الذي يهدف إلى التعرف على مستوى إتقان الطلاب للعلوم والمعارف والمهارات وإعداد البرامج الصفية المساندة للرفع من مستوى الطلاب فيها وإمداد القائمين على العملية التعليمية بالمعلومات اللازمة لتحسين مستوى التعلم والتعليم. وقال مدير مكتب التربية والتعليم في غرب الدمام المكلف عبدالله الناصر، إن وزارة التربية والتعليم بدأت في تطبيق برنامج تحسين الأداء التعليمي «حسّن» على طلاب المرحلة الابتدائية، وسيُسهم هذا النظام في إيجاد منظومة علاجية متكاملة مبنية على الاحتياج الفعلي للطلاب. وأضاف أن البدء في البرنامج من خلال المرحلة الابتدائية كان بسبب أن عمليات تحسين التعلم هي سلسلة متكاملة إذا أحكم إطارها في موضوع أو مرحلة تعليمية، فتحسين التعلم في رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية سيصنع طلبة متميزين للمراحل الأعلى، ويحفز المعلمين على السعي لتجويد أدائهم التعليمي وتحقيق التمايز المهني فيما بينهم، كما يدفع بالقائمين على التعليم لإعداد عمليات تحسين وتجويد أخرى في الميدان التربوي. وذكر الناصر أن عملية تقييم الطلاب سبقتها ورش عمل تم فيها مناقشة تفعيل البرنامج الذي تم اعتماده من وزراة التربية والتعليم، مضيفاً أن فكرة (حسّن) تقوم على تنفيذ عمليات التقويم وتحليل نتائجها وتنظيم البرامج العلاجية والإثرائية وتنفيذ برامج تدريبية وإشرافية، بحيث يقوم مشرفو التعليم الأساسي بإجراء تقييم لطلاب المرحلة الابتدائية في المهارات التي تم تدريسها من قِبل المعلمين في مواد القرآن الكريم، لغتي، الرياضيات، والعلوم، ويستفاد من تحليل النتائج بعد عمليات التقويم في تخطيط البرامج الصفية المساندة والإثرائية وتنفيذها وتوجيه الفعاليات الإشرافية والبرامج التدريبية لمنسوبي المدارس الابتدائية.
