أعلنت الإدارة العامة للتربية والتعليم بالأحساء أسماء أكثر من 700 مرشحة لدخول اختبار وكيلات المدارس يوم الأحد الموافق 1433/12/19ه. وأشارت مديرة إدارة الإشراف التربوي «بنات» سميرة الجلال، إلى أهمية الدور الذي تؤديه القيادات التربوية في تطوير العملية التربوية والتعليمية والإشراف عليها في المدرسة، حيث أصبحت عملية اختيار الكفاءات المتميزة كوكيلات للمدارس من أهم العمليات التي تضطلع بها إدارة التعليم بالأحساء تحقيقاً للجودة النوعية التي نسعى جميعاً كتربويين وتربويات لتحقيقها، ومن هذا المنطلق فقد باشرت إدارة الإشراف التربوي لترشيح وكيلات المدارس وفق خطة زمنية محددة الإجراءات والأدوار ومبنية على مؤشرات أداء نوعية وكمية ووفق اللائحة الوزارية لقواعد وإجراءات تكليف مديرات المدارس ووكيلاتها الصادرة عام 1430ه. وأضافت أن آلية الترشيح لوكيلات المدارس تمر بأربع مراحل كالتالي: المرحلة الأولى، وهي مرحلة الترشيح (الأولي)، وتتضمن إصدار تعميم يدعو المعلمات الراغبات في الترشيح، واللاتي تنطبق عليهن شروط الترشيح وذلك بنهاية العام الدراسي 1432- 1433ه، ثم رفع الاستمارات من المدارس لمكاتب التربية والتعليم، ومن ثم التأكد من استيفاء الشروط والضوابط بضرورة التأهيل العلمي بما لا يقل عن بكالوريوس بتقدير (جيد) في التخصص، والخبرة المهنية في التعليم بما لا تقل عن أربع سنوات، وتقدير الأداء الوظيفي الممتاز خلال العامين الأخيرين، وإتقان الحاسب والتمكن من مهاراته، وألا يتجاوز غياب المعلمة المترشحة بعذر – عدا إجازات الوضع والحداد – عن ستين يوماً، وستين يوماً إجازة استثنائية وعشرة أيام غياب بعذر خلال العامين الأخيرين، وألا يكون صدر بحقها عقوبة نظامية خلال الثلاث سنوات الأخيرة أو هي طرف في قضية قائمة، واستكمال التقييم للمرشحات من المديرة والمشرفة التربوية، حيث خصصت عشرون درجة لكل منهما، ويشترط لاجتياز الترشيح (الأولي) حصول المرشحة على ثلاثين درجة من أربعين. وبيّنت أن المرحلة الثانية، وهي مرحلة المقابلة الشخصية والاختبار التحريري، تتضمن إجراء الاختبارالتحريري للتأكد من الإلمام بالمفاهيم المدرسية والمعرفة باللوائح والأنظمة، وخصصت له عشر درجات، ثم إجراء المقابلة الشخصية التي خصص لها عشرون درجة من قبل لجنة ترشيح الوكيلات ومديرات المدارس. وأضافت أنه بعد ذلك تأتي المرحلة الثالثة للمفاضلة بين المرشحات، وذلك حسب مجموع درجاتهن، مع ترتيبهن في قاعدة البيانات حسب درجاتهن في المفاضلة، ثم بعد ذلك تأتي المرحلة الرابعة، وهي مرحلة تكليف المرشحات، حيث سيتم اختيار المرشحات الأعلى درجات في المفاضلة وتوزيعهن على شواغر الوكيلات في المحافظة بالتنسيق مع شؤون المعلمات لإمكانية تفريغهن بحسب التخصص، ثم بعد ذلك يتم إصدار قرارات التكليف من قبل المدير العام للتعليم بناء على محاضر لجنة مديرات المدارس ووكيلاتها.
