كشفت إدارة التربية والتعليم بمنطقة المدينةالمنورة عن وجود 1600 فصل تعليمي ذكي ومختبرات افتراضية في مدارس التعليم العام بالمنطقة. جاء ذلك خلال حفل وملتقى "كلاسيرا لمستقبل التعليم الذكي"، في قاعة طيبة بفندق المرديان (الثلاثاء)، بحضور عدد من المسؤولين وقيادات التعليم ومنسوبي مدارس التعليم الحكومية والأهلية. وأوضح أمين منطقة المدينةالمنورة الدكتور خالد طاهر أن مدينة الرسول صلى الله عليه وسلم تستحق أن يكون نظامها التعليمي هو الأمثل، مؤكّدا على حرص صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن سلمان أمير منطقة المدينةالمنورة وتركيزه المستمر على البعد التعليمي والبعد الصحي والبعد الاجتماعي لأبناء المنطقة، مشددًا على توجيهات سموه ودعمه كافة المبادرات الرامية لدفع أي من الأبعاد الثلاثة وخاصة التعليم وتطويره. من جهته أشار مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينةالمنورة ناصر بن عبدالله الكريم، إلى أن إدارة التربية والتعليم بالتعاون مع الكفاءات والقيادات التعليمية في المنطقة أصحاب الخبرات في التعليم الالكتروني استطاعوا فتح 400 فصل تعليمي ذكي ومختبرات افتراضية تضاف إلى 1200 تم افتتاحها أخيرا في عدة مدارس من مراحل التعليم العام. من جانبه أكّد المهندس محمد بن سهيل المدني رئيس مجلس إدارة كلاسيرا الشرق الأوسط أنّ التجارب العالمية المتطورة في التواصل الذكي بين الطالب والمدرسة، تجاوزت العمل عبر التطبيقات اللوحية والاستخدامات الذكية لأجهزة الحاسب الآلي وأجهزة الهواتف الذكية إلى التعامل السلوكي والتفاعلي مع الطالب والوقوف على مواطن القوة والضعف في أدائه والعمل على تقويمها بشكل تفاعلي بمتابعة أولياء الأمور علاوة على المعلمين، مشيرًا إلى أنّ مفهوم "كلاسيرا" الذي تم تطبيقه منذ عامين على أكثر من 100 ألف مستخدم يشمل طلابًا وطالباتٍ زاد من المهارات المكتسبة وكذلك عدد المسائل والألعاب التعليمية المساندة للمناهج إضافة إلى الأوقات التي يقضيها الطالب في تفاعله مع مدرسته وزملائه ومعلّميه أكثر من الضعفين، مبينًا أنّ المفهوم الجديد لمستقبل التعليم الذكي يتيح للطالب التفاعل مع طلاب ومعلّمين في مدارس أخرى بشكل كامل خلال أدائه واجباته اليومية وفي حل المسائل والمشاركات التي تخوّله لحصد نقاط ترفع من تصنيفه بين أقرانه على مستويي الشرق الأوسط والعالم. من جهته أوضح الدكتور فهد الوهيبي مدير التعليم الالكتروني بجامعة طيبة أن التعلم الالكتروني يوسّع نطاق التعليم ويوفّر الجهد، مشيرا إلى أنّ الاستخدام الأمثل للتعليم الالكتروني يراعي الفروق الفردية بين الطلاب، وقال: "مدينة الرسول صلى الله عليه وسلم هي منبع العلم ومصدره" مشيرا إلى شروع جامعة طيبة في استخدام وتفعيل أكثر من خمسة أنظمة تعليم إلكترونية تشمل المحتويات التعليمية المناهج الدراسية جسور ربط مختلفة للطلاب من داخل وخارج حرم الجامعة.
