في أسلوب جديد لتدريس الإملاء عن طريق الألعاب صدر كتاب يعد الأول من نوعه عن الكتابة الإملائية بأسلوب مبتكر ومشوق بعنوان (أساليب علمية لعلاج الأخطاء الإملائية عند الصغار والكبار) من تأليف الأستاذ راشد بن محمد الشعلان وتقديم الدكتورة خيرية بنت ابراهيم السقاف والتي قالت عن الكتاب لقد قدم المؤلف كتاباً شاملاً ينحو بمنهجية علمية، وهو دليل علمي ينبغي بكل أمانة أن يكون رفيق المعلمين جميعهم بل الباحثين وأساتذة الجامعات. ويشتمل الكتاب على أهداف وأسس تدريس الإملاء وأنواع الإملاء وخطوات تدريس كل نوع وأساليب تصحيح كراسات الإملاء، وخطوات تدريس القاعدة الإملائية، وإعداد عملي لدرسين من دروس الإملاء وفق الطريقة الاستقرائية، ومعايير اختيار النص الإملائي، والوسائل التعليمية في تدريسها، وأفكار ومقترحات لمناشط إملائية، ومواضيع الأخطاء الإملائية، وأسبابها، وأساليب عملية لعلاج الأخطاء، والاستراتيجيات الحديثة في تدريسها، واستراتيجية القبعات الست للتفكير، واستراتيجية المناقشة الفاعلة، واستراتيجية الاستقصاء، واستراتيجية لعب الأدوار، واستراتيجية التعلم التعاوني، واستراتيجية استخدام القصة في التدريس، واستراتيجية خرائط المفاهيم، مع إعداد عملي لدرس من دروس الإملاء وفق كل استراتيجية من الاستراتيجيات السابقة، وقواعد إملائية ميسرة، وألعاب ومناشط إملائية، ونصوص إملائية للتدريب. كما قدم الكتاب الأستاذ سلامة بن عبدالله الهمش رئيس شعبة اللغة العربية بتعليم الرياض سابقا، وراجع الكتاب الدكتور عبدالله بن علي الشلال رئيس قسم اللغة العربية بالإدارة العامة للمناهج بوزارة التربية والتعليم سابقاً.
