اختتمت مؤخراً المرحلة الثالثة من ورش عمل (التنمية المهنية لتطوير مهارات أعضاء وحدات تطوير المدارس) في القيادة التربوية والتقويم الصفي واستراتيجيات التدريس والتي تهدف لرفع الوعي بنموذج تطوير المدارس والمساهمة في بناء نموذج تطوير المدارس وبناء برامج تطويرية متنوعة من الخبرات المشاركة إلى جانب توحيد الرؤية والمفاهيم العامة للبرنامج الوطني لتطوير المدارس، وذلك ضمن مشاريع وحدة البرنامج الوطني لتطوير المدارس بمنطقة حائل بمتابعة تنفيذ الورش وتطبيقها ومخرجاتها من قبل الفريق المركزي في الوحدة والذي تم تشكيله من قبل مديرة الوحدة أ. هند الفقيه بمقر قاعة التدريب بالوحدة. وركزت محاور الورش في مرحلتها الثالثة على نموذج تطوير المدارس في موضوعات القيادة التربوية وسمات التقويم واستراتيجيات التدريس، ويشارك في ورش العمل شرائح المجتمع التربوي في الوحدات والمدارس المطبقة لنموذج تطوير المدارس. كما هدفت آلية تنفيذ مشروع الورش إلى تحليل نموذج تطوير المدارس والذي يمثل الإطار المفاهيمي لتطوير المدرسة ووصف الممارسات التعليمية المنبثقة منه. وتقوم الفكرة العامة لورش العمل على لقاءات تهدف إلى التعرف على آراء وأفكار الزميلات والمشرفات ومديرات المدارس والمعلمات حول الطرق المناسبة لتفعيل تطبيق نموذج تطوير المدارس من خلال طرح العديد من الإجراءات المناسبة والخيارات المتعددة على أرض الواقع للوصول للإجراءات العملية التي يمكن من خلالها الوصول لرؤية النموذج، وهي أيضا ورشة تؤكد على المناقشة الحرة وتبادل الأفكار وتطبيق مجموعة من الوسائل والطرق لتحصيل أفضل الأفكار للاستفادة منها، والتي تنبني قواعدها ومبادئها على التعاون والمساهمة وتقبل مشاركة الآخرين والتواصل الايجابي والتركيز على الهدف والتشارك في المعلومات والأفكار إلى جانب تنظيم الوقت والأنشطة والمرونة والحيوية. وتنفذ الورشة وفقا لمشاركة ما يقارب 25 مشاركة تتولى تنفيذ العمل عليها الميسر والراصد، وقد شكلت الأدوار والمسؤوليات في ورش العمل على المشرف والميسر والمقرر وسكرتير ورشة العمل. وقد اختتمت الوحدة ورشها (التقويم الصفي) والتي انعقدت على مدى يوم واحد، نفذتها ميسر الورشة المشرفة مريم التميمي مشرفة التوجيه والارشاد، والراصد أمل الشنتوف مشرف النشاط بالوحدة، وسكرتير ورشة العمل بشاير الثنيان سكرتير الوحدة.
