وزعت «إدارات تعليمية» ناشطة في عدد من المناطق السعودية أخيراً، على المدارس التابعة لها نشرة تعريفية خاصة بلجنة رعاية الموهوبين، في خطوة تهدف إلى استقطاب المعلمين المميزين، للمشاركة في صناعة البيئة الإبداعية وبرامج التفكير وأساليب رعاية الموهوبين والواعدين بالموهبة. وطالبت «إدارات التعليم» في النشرة (حصلت «الحياة» على نسخة منها)، المدارس بضرورة العمل على ترشيح منسق لرعاية الموهوبين قبل مطلع العام الهجري الجديد. ووفقاً للنشرة فإن لجنة رعاية الموهوبين في المدرسة تعرف على أنها لجنة تعنى بتوافر الخدمات التربوية المناسبة للطلاب الموهوبين عن طريق التنسيق بين أركان وعناصر العملية التربوية والتعليمية وتسخير الإمكانات المتاحة كافة، فيما تنص رسالة اللجنة على: «العمل في تحقيق أهداف رعاية الموهوبين كما وردت في سياسة التعليم في المملكة». وحددت النشرة أهداف لجنة رعاية الموهوبين بالمدرسة في نشر الوعي بأهمية الموهبة ورعايتها، والتعرف على الطلاب الموهوبين بالمدرسة، ورعاية مواهب الطلاب وتنمية مهارات التفكير لديهم، فضلاً عن توفير خدمة الرعاية النفسية والاجتماعية لهم، مع توفير بيئة مناسبة تتيح لجميع الطلاب اكتشاف مواهبهم وتنميتها. في المقابل، يجب على اللجنة وبحسب النشرة التعريفية العمل على تنظيم الفعاليات المناسبة لتوعية المجتمع المدرسي، والتعريف بخصائص وسمات الموهوبين، استكمال قاعدة بيانات الطلاب الموهوبين في المدرسة، وإعداد وتنظيم البرامج الإثرائية ومهارات التفكير المناسبة، إضافة إلى التنسيق مع المرشد الطلابي ولجان المدرسة الأخرى لتوفير الرعاية النفسية والاجتماعية المناسبة للطلاب. وشددت النشرة على أن مهام اللجنة تتضمن أيضاً، ضرورة التنسيق مع الجهات ذات العلاقة لتوافر الرعاية المناسبة للطالب الموهوب وتبني أصحاب القدرات والابتكارات، مع إتاحة الفرص المناسبة أمام الطلاب للتعبير عن قدراتهم ومواهبهم، والتنسيق مع إدارة الموهوبين لتعزيز مفهوم أن رعاية الموهوبين مسؤولية الجميع، إضافة إلى ضرورة تكريم الطلاب الموهوبين والإشادة بمواهبهم وإبراز جهودهم ومنجزاتهم، وإعداد التقرير الختامي لأعمال اللجنة ورفعه إلى إدارة الموهوبين. وطرحت نشرة التعريف بلجنة رعاية الموهوبين في المدارس تصور لتشكيلها، إذ يجب أن يكون مدير المدرسة مشرفاً عاماً، ومنسق رعاية الموهوبين مقرر اللجنة، والمرشد الطلابي عضواً، ورائد النشاط عضواً، وممثل المعلمين عضواً، واثنان من أولياء الأمور أعضاء، إضافة إلى ثلاثة طلاب (بواقع طالب واحد ممثل عن كل صف من الصفوف المتوسطة أو المرحلة الابتدائية الصفوف العليا) كأعضاء.
