انفردت السعودية بالمراكز الستة الأولى في أولمبياد الرياضيات الخليجي الأول، الذي نظمه مكتب التربية العربي لدول الخليج العربية، واحتضنته الإمارات خلال الفترة من 2 – 6 نيسان (أبريل) 2012. وجاء تمثيل المملكة في الأولمبياد من خلال مشروع مشترك بين وزارة التربية والتعليم ومؤسسة (موهبة)، إذ حاز الفريق السعودي المكوّن من ستة طلاب، المراكز الستة الأولى في أولمبياد الرياضيات الخليجي الأول، بحصوله على ميدالية ذهبية وخمس فضيات، حصد الذهبية الوحيدة في الأولمبياد الطلاب اليزيد البسيوني (الصف الثالث الثانوي من مدرسة ابن خلدون بينبع الصناعية)، بعد حصوله على 100 في المئة في الاختبار، فيما حصلت الطالبة ضحى الجداوي (الصف الثالث الثانوي من مدرسة حديقة الأطفال بجدة)، والطلاب حسن عبدالجليل عيد (الصف الثالث الثانوي من مدرسة ابن النفيس بينبع الصناعية)، والطالب حسين عبدالجليل عيد (الصف الثالث الثانوي من مدرسة ابن النفيس بينبع الصناعية)، والطالب عبدالرحمن الحربي (الصف الثالث الثانوي من مدرسة ابن خلدون بينبع الصناعية)، والطالب صالح الغامدي (الصف الثالث الثانوي من مدرسة التعاون الأهلية بجدة) على ميداليات فضية، وخلال هذا الفصل يدرس هؤلاء الطلاب في مدارس المنارات بالرياض. وجاءت في المركزين السابع والثامن طالبتان من البحرين والإمارات بميداليتين فضيتين. وقال وزير التربية والتعليم نائب رئيس مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع (موهبة) الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد: «إن هذه العقول الوطنية النابغة بما حققته من إنجاز وطني كانت نتاج توجيه القيادة بتقديم تعليم معرفي نوعي يراعي معطيات العصر وحاجات المجتمع، وضرورة اكتشاف ورعاية الموهوبين والموهوبات على أسس علمية ومنهجية سليمة تراعي أحدث الأساليب والنطريات العالمية، وهو ما يفرز مبدعين من طلاب وطالبات الوطن»، مهنئاً الفريق السعودي ومدارسهم ومعلميهم ومعلماتهم وأسرهم. وأشار فيصل بن عبدالله إلى أن الرياضيات تعتبر العمود الفقري لتطور العلوم على اختلاف أنواعها وشُعبها، إضافة إلى أهميتها في شتى مناحي الحياة، خصوصاً في مجال العلوم والتقنية، الذي هو جل اهتمام كل وطن يسعى إلى الريادة والتقدم، لافتاً إلى أن الإنجاز يعكس الشراكة المميزة والاستراتيجية بين الوزارة و«موهبة»، من أجل توفير بيئة تنافسية تشبع اهتمامات الطلاب والطالبات، وتسهم في اكتشاف المواهب وصقلها، من أجل التمثيل المشرف للمملكة في المحافل العربية والإقليمية والدولية، والإسهام في توجه الوطن إلى مجتمع معرفي مبدع. وشهدت مشاركة الفريق السعودي في أولمبياد الرياضيات الخليجي في دورته الأولى، تميزاً ملحوظاً بسبب اندماج الطلاب المشاركين في برامج تدريبية مستمرة، مكثفة ونوعية تحت إشراف «موهبة»، بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم وعلى أيدي خبراء سعوديين ودوليين قبيل مشاركتهم، استعداداً للمشاركة في أولمبياد البلقان وأولمبياد الرياضيات الدولي في شهري أيار (مايو) وتموز (يوليو) المقبلين على التوالي، مع الإشارة إلى أن تحصيل الطلاب في هذه المسابقة هو جزء من عملية ترشيحهم للأولمبياد الدولي. وشاركت في أولمبياد الرياضيات الخليجي الأول خمس دول هي المملكة، الإمارات، البحرين، قطر، عمان، بينما اعتذرت الكويت عن عدم المشاركة، ومثل كل دولة 6 طلاب خاضوا اختباراً شمل أربع مسائل على نمط مسائل أولمبياد الرياضيات الدولي، صممها الدكتور جيف سمث الذي ترأس الفريق البريطاني للأولمبياد الدولي لسنوات طويلة، كما أشرف على التصحيح وإخراج النتائج.
