قررت «إدارات تعليمية» في عدد من المحافظات السعودية أخيراً، إيقاف مسلسل «الأخطاء الكتابية» في بعض التعاميم والخطابات الصادرة عن إداراتها من طريق إطلاق نشرة خاصة حملت عنوان «نحو كتابة إملائية صحيحة»وقال مصدر مطلع ل«الحياة»: «إن هذه الخطوة تأتي رغبة في تجويد المخاطبات الرسمية، وحرصاً على صحتها إملائياً ولغوياً»، مشيراً في الوقت نفسه إلى أن الإدارات التعليمية حرصت على تكليف أقسام اللغة العربية بإعداد هذه النشرة التي تتضمن بعض الأخطاء الشائعة كتابياً. وأضاف «النشرة التي ستكون على شكل سلسلة عددية، تستهدف الإداريين في جميع الإدارات، ومنسوبي مراكز الإشراف، إضافة إلى الإداريين في المدارس بمراحلها كافة». وبحسب النشرة (حصلت «الحياة» على نسخة منها)، فإن للأخطاء الإملائية أسباباً كثيرة، منها نسيان القاعدة الإملائية الضابطة، والبعد عن الفصحى، واستخدام اللهجات العامية في النطق والكتابة وغيرها. وأكد التعميم أن حرص إدارة التعليم على جودة وصحة ما يكتب من تعاميم وخطابات متنوعة دفعها لتقديم نشرات لتصحيح بعض الأخطاء الإملائية الشائعة في الخطابات التعليمية. في المقابل، عرفت النشرة التاء المربوطة على أنها تنطق هاء عند الوقف، وتاء عند الوصل، ولابد من أن تعلوها نقطتان وتكتب «ة» مع الحروف المتصلة و«ة» مع الحروف المنفصلة. إما الهاء المتطرفة فعرفتها النشرة على أنها تنطق هاء عند الوقف والوصل ولا تعلوها نقطتان وتكتب «ه» مع الحروف المتصلة و «ه» مع الحروف المنفصلة. كما استعرضت النشرة 20 كلمة يتم الخطأ في كتابتها إملائياً في التعاميم المدرسية، وهي: «المدرسة، الابتدائية، المتوسطة، الثانوية، رحمة الله، صورة، الإدارة، إشارة، سعادة، التربية، العامة، بمحافظة، التعليمية، حفظه الله، وفقه الله، برفقه، التوجيه، تسجيله، طلبه، وبركاته.
