أكدت إدارة الاختبارات والقبول في الإدارة العامة للتربية والتعليم (بنات) في المنطقة الشرقية، على «عدم حسم درجات السلوك لجميع الطالبات، خصوصاً اللواتي يدرسن في الصف الثاني والثالث الثانوي، إلا بعد صدور قرار لحسم درجات السلوك من قسم التوجيه والإرشاد الطلابي في المكتب، أو من إدارة التوجيه والإرشاد الطلابي». وعقدت الإدارة، أخيراً، اجتماعاً لشرح ومناقشة آلية الاختبارات للمرحلتين المتوسطة والثانوية، بناءً على تعميم نائب وزير التربية والتعليم، وذلك بحضور المدير العام ل «تربية الشرقية» الدكتور سمير العمران، ومساعدَيه ومديري ومديرات الإدارات ومديرات مكاتب التربية والتعليم ومساعدات مديرات مكاتب التربية والتعليم ومسؤولات الاختبارات والقبول في المحافظات. واستعرضت مديرة إدارة الاختبارات والقبول سهاد الدخيل، أهداف الآلية، وأبرزها «رفع مستوى الصدق والثبات وكفاية المعلمات في مجال الاختبارات التحصيلية، وتوسيع نطاق المشاركة في الإدارات والمحافظات التعليمية، تمشياً مع توجهات الوزارة نحو اللامركزية، وتحقيقاً لمبدأ التكامل الوظيفي بين أجهزة الوزارة على المستويين المركزي والميدان التربوي». وشهد الاجتماع توضيح المهام المسندة إلى كل إدارة. وأكدت الدخيل، أهمية «التكاتف والتعاون وتضافر الجهود، لإخراج منتج تعليمي عالي الجودة». كما استعرضت مع المساعدة شذى السردي، آلية الاختبارات، لناحية الإعداد لها، وسير الاختبارات إلى استخراج النتائج. ونوقش في الاجتماع ضوابط عامة على دفاتر النتيجة لهذا العام. وتناولت حنان القحطاني من إدارة الاختبارات والقبول، النظام المركزي لاختبارات الثانوية العامة، ومميزاته، مثل «تسهيل متابعة سير الاختبارات، وتكوين قاعدة بيانات مركزية تخدم جميع مدارس المملكة، ونقل بيانات ودرجات الطالبات المنقولات إلكترونياً، ويتيح للطالبة التعرف على نتيجتها وبياناتها». ودعت مديرة إدارة الاختبارات والقبول، جميع مديرات المدارس إلى ضرورة «الالتزام بكل ما يرد من إدارة الاختبارات والقبول، من تعاميم وتعليمات، وتطبيقها في الشكل الصحيح وفق الآلية المُعتمدة».
