استهجن أولياء أمور المكفوفين بالمنطقة الشرقية عدم توفير مراكز خاصة للكفيفات والمكفوفين بجميع محافظات المنطقة مطالبين إدارة التربية الخاصة بإدارة التربية والتعليم بفتح مركز متخصص لهذه الفئة. أم مريم تقول: لا يوجد سوى معهد نور للكفيفات بسيهات وهذا أمر صعب جدا على ابنتي الكفيفة التي تذهب للمعهد كل صباح وتقطع مسافة من الخبر إلى سيهات وآخر للبنين بالقطيف. وردا على من يقول إنهم قلة قليلة لا تستدعي فتح معهد بكل محافظة أجابت: "هل من إحصائية لدى إدارة التربية والتعليم؟! وهل تعاونت إدارة التربية والتعليم مع الجهات المختصة لحصر الكفيفين والكفيفات بالشرقية! أنا لا أتحدث عن المنتسبين والمنتسبات للمعاهد بل أن هناك أسر بمحافظات أخرى لم يلحقوا أبناءهم بهذه المعاهد لبعدها وصعوبة الوصول لها وقلة الدخل لتوفير المواصلات وصعوبة تنقل الكفيفة في حين أن التعليم حق من حقوقهم" جاء ذلك في نقاشات وحوارات (ملتقى سلوك وتواصل) في يومه الثاني بفندق توليب أن الخبر تحت شعار (أنا معك) والذي عقدته إدارة التربية الخاصة بإدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية يومي السبت والأحد من هذا الأسبوع بمناسبة اليوم العالمي للتوحد. وفيما يتعلق بأسر الطفل التوحدي ترى معلمة التدخل المبكر بمركز التشخيص والتدخل المبكر بالدمام ذكرى آل هنيدي ضرورة إنشاء مركز إرشاد وتوجيه وتوعية أسر ذوي الاحتياجات الخاصة يقدّم الدورات والتوجيه والتدريب للمجتمع عامة وللأسر خاصة لتتمكن من التعامل مع الطفل التوحدي داخل وخارج المنزل. وقدّم الأخصائي النفسي بمدينة الملك عبدالعزيز الطبية بالحرس الوطني الدكتور محمد عودة محاضرة بعنوان (الذاكرة المستقبلية لدى أطفال التوحّد) سلّط الضوء فيها على تطوير واستثمار الذاكرة عند الطفل التوحدي بحيث يتكيف مع أقرانه الأطفال وأسرته ومجتمعه. وحول اضطراب السلوك لدى الأطفال أكّد مدير المراكز الصحية بقطاع الدمام استشاري طب الأسرة في العيادة النمائية للأطفال الدكتور جمال الحامد أنه لا يوجد طفل مضطرب سلوكيا وإنما هناك أسر مضطربة فالطفل المضطرب سلوكيا هو نتاج هذه الأسرة فهو طفل لديه استعداد فطري للاكتساب في بيئة اجتماعية مفككة. وكشف الحامد عن نسبة الأطفال المضطربين سلوكيا بالمرحلة الابتدائية والمقدرة ب 16% وقدّم عددا من الخطوات والنصائح للمعلمين والمعلمات والأمهات والآباء للتعامل مع هذه السلوكيات مشيرا لأهمية العلاج الدوائي لتهدئة هذا السلوك محذرا من انقطاع العائلة وعدم تواصلها اجتماعيا بسبب هذا الطفل مشددا على التربية القويمة السنوات الخمس الأولى من عمر الطفل. وأوصى مدير إدارة التربية الخاصة رئيس الجلسات بالملتقى سعيد الخزامين بإعداد مشروع وطني على مستوى المملكة وتشكيل فريق لمتابعة حالات فرط الحركة والاضطرابات السلوكية واكتشافها وعلاجها وتثقيف ذويهم بآليات التعامل والتربية الصحيحة. وعقد المحاضر بقسم التربية الخاصة مسار التوحد بجامعة الملك سعود بالرياض ورشة عمل للجانب الرجال عنوانها (مبادئ وأسس إدارة سلوك الأطفال المصابين باضطراب التوحد). فيما عقدت الأخصائية النفسية ترحيب عبدالباسط ورشة عمل للجانب النسائي من الملتقى بعنوان (مخطط البرنامج التدريبي لملتقى يوم التوحد العالمي). واختتمت اللقاء مديرة إدارة التربية الخاصة بالمنطقة الشرقية نادية عبدالرحمن المهنا التي بنصيحة للمعلمات بأن تكون محبة لعملها في التربية الخاصة ولديها قناعة وثقة بأن هذا الطفل التوحدي يتحسن مع التدريب المتواصل في المدرسة والتأكيد على التدريب المنزلي أيضا. وحصل الحاضرون والحاضرات على شهادات للمشاركة في ورش العمل مبدين رغبتهم بتكثيف هذه الملتقيات لتبادل المعارف والتجارب.
