دعا صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن بدر بن عبدالعزيز أمير منطقة الجوف، إلى زيادة الاهتمام بتعليم الطلاب قواعد اللغة العربية، مبديا استياءه من وصول خطابات وشكاوى له من طلاب الجامعة تحمل أخطاء إملائية. جاء ذلك أول من أمس ، خلال الجلسة الحوارية التي يعقدها أمير الجوف شهريا للاطلاع على احتياجات المواطنين في المنطقة. ووفقا لتقرير في صحيفة عكاظ , شهدت الجلسة حرم أمير الجوف الأميرة سارة بنت عبد الله بن عبد العزيز في القسم النسائي، حيث تم نقله عبر الدائرة التلفزيونية، كما حضر الجلسة وكلاء الإمارة، ومدير عام التربية والتعليم في الجوف مطر رزق الزهراني، وعدد من منسوبى التعليم في المنطقة، وأولياء الأمور، وجمع من المواطنين. وأكد الأمير فهد بن بدر خلال الجلسة، على الاهتمام بالنشء الذين هم عماد المستقبل، لافتا إلى اهتمام خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز بالتربية والتعليم، وقال «لا أحد يستطيع أن يتجاهل أو ينكر التغيير والنقله النوعية في التعليم التي تشهدها المملكة بشكل عام وفي المنطقة بشكل خاص خلال السنوات الأخيرة». وعقب أمير الجوف على مداخلة للطلاب المتفوقين شكوا فيها من تقليل أعداد المكرمين منهم بالحفل السنوي الذي تقيمه إدارة التربية والتعليم في المنطقة كل عام، قائلا «ليس لدي إشكالية لتكريم أكبر عدد من الطلاب المستحقين وعدم حرمان أحد منهم». كما عقب على مداخلة لمعلمي التربية الرياضية أشاروا فيها إلى مرور 17 عاما دون نقلهم قائلا «إن تلبية مطالب المعلمين والمعلمات تساعد على حسن الأداء للعمل براحة نفسية أكثر، عندما يكونون بين أهلهم وأسرهم». هذا أكبر دليل على حصولهم شهادات المتوسطة والثانوية في قراهم ومراكزهم وهم يرعون الأغنام لا والقهر نسبهم عاليه بشهادة الثانوية 70% منهم بالعسكريه 30% منهم من أكمل الجامعية أين الإشراف وأين المتابعه من الموجهين أو بس إنتداب وتكبير كروش يا موجهوا التربيه وإلا المفروض يتم اخذ عينات من دفاتر الطلاب وكتبهم لا تستغرب ياطويل العمر هذا التقويم ومساؤة اللي تم فرضه علينا وعلى طلابنا حيث ينجح الطالب سواء عرف الكتابة ام لم يعرف والخافي اعظم . ارجوا ان نرى ثمرة توجيهاتكم الكريمة بعد اطلاعكم على مستوى الطلاب وشاكرين لك ياصاحب السمو الله يمسيك بل خير ياطويل العمر اقسم ان التعليم عندنا فاشل ماهمهم الطلاب لاوبعد اختبار القدرات ماهمهم الاجمع الفلوس بكيفهم بكره يتخرجون ويواجهون مصيرهم السبب ضعف مخرجات التعلم بوزارة التربية والتعليم وسبب ضعف المخرجات هو السياسة الادارية والمالية الفاشلة وسؤ التخطيط والتخبط الذي ينتهجه الوزير وزبانيته وقد قيل اذا ولي الامر غير اهله فسد بسم الله الرحمن الرحيم مع احترامي لسموا الامير الذي ابدى انزعاجه من اخطاء املائية ولم يبدي انزعاجه من فوضى تعيشها قطاع محافظة الجوف من الإهمال والتهميش والمحسوبيات وقلة الخدمات او انعدامها وضعف الصحه وعدم وجود مستشفيات تخصصيه تخدم المنطقة ثم يستاء سموه . الم يوجد غير المعلم ليكون هو الحلقه الأضعف في معادلة الفساد . ام انا الأخطاء لا يتم إسقاطها الا على الركن الضعيف . يااااسموا الأمير نرجوا من سموكم النزول الى الواقع وملامست احتياجات الناس والنظر الى احوالهم وملامستها . اما قضايا المعلمين فيكفي مابي المعلمين مابهم وزارتهم وعدم نقلهم وعدم اعطائهم مستوياتهم وعدم التأمين الصحي لهم وعدم وجود بدل سكن لهم ووووو من الهموم التي مالله بها عليم هههههههههههههههههههههههه اذا كان حتى كاتب الخبر لديه اخطاء املائيه وش ذنب الطلاب ههههههههههههههههههههه حفظك الله يا سمو الأمير وليتك تكون وزيراً للتعليم فنحن نتوسم فيك الخير والإصلاح والأمانة والمسؤولية دائماً كثر الله من أمثالك فالتعليم للأسف " من جفره لدحديره " !! الآن طلابكم الجامعيين ضعاف بالإملاء لماذا تقومون بإدخال مادة الإنجليزي للمرحلة الابتدائية مع أن الأولى أنكم تكثفون دراسة اللغة العربية ودروس الإملاء وقواعد الكتابة وفن الخط العربي بدلا من إضافة لغة أخرى تزيد من نقل ثقافات الغرب التي لا ولن تتفق مع دينناو ثقافتنا وتقاليدنا بل ستجر على البلاد والعباد وأول المتضرين هي الدولة حيث ستفتح مجالات الدولة في غنى عنها لكن سبق وقيل على نفسها جنت براقش أبناؤنا ليسوا فاضين ياسمو الأمير لتعلم قواعد العربية لأنهم مشغولون بتعلم الإنجليزية ، ولايسمعك وزير التربية لأنه الآن سيدخل الإنجليزي للصف الرابع وكأنه قدم إنجازاً فعلى العربية السلام الله اكبر على الاملاء طال عمرك المواطنين والطلاب كانو ينتظرون منك انتقاد موظفي الدوائر الحكوميه وتلبيت احتياجاتهم اما بخصوص الاملاء فلا اهميه له مادام انك فهمت خطاباتهم وشكاويهم ومايتبقى منك غير العمل على هذه الشكاوي وتحسين اوضاعهم الشوارع حفر المياه بكل مكان .... الخ مع خالص شكري طال عمرك وانتم من علمونا النقد أنا كنت معلم سابق في سكاكا وبالضبط في مدرسة نهاوند الثانوية والله العظيم إن بعض الطلاب ما يعرفون يكتبون اسمائهم ولا يعرفون يقرأون القراءة والكتابة صفر على الشمال ولما تسأل الطالب ليه ما تتعلم يجاوبك ويقول آخرتها العسكرية لكن الشرهة مو عليم الشرهة على اللي خرجهم من الابتدائية لا وفوق هذا كله تعتبر هذي المدرسة مضرب للأمثال من ناحية المخدرات وإهانة المعلمين والله على ما أقول شهيد ياسمو الأمير ليتك وزير للتربية تهتم بالتعليم الآن وزير التربية يريد الإختلاط وكثرة الظهور بالإعلام ولم يلتفت لضعف الأجيال دراسياً وتربويا شكراً لك ياسمو الأمير إبن الجوف مقيم ببريدة يا سمو الأمير مع التحية الكلام بمدى تحقيق العداله، ورد المظالم لأصحابها وتلمس حاجات الناس وأنتم أهل لذلك لأنهاهي المحك يوم القيامة وليست الأخطاءالإملائية ! ! ! يا طويل العمر الطالب نائم ويقولون لا تزعجه ولا تضربه ولا تعلمه ولازم ينجح وضع علامة صح على التقويم المستمر حتى ينجح فصار التعليم لا يخرج لنا إلا الحمقى والدلوخ هزلت .. لو انا بمكان الامير كان رميت الشكاوى بوجيههم ... طلاب ومو عارفين يكتبون ويبون الدنيا تجي على كيفهم على طبق من ذهب ليش زعلان يا امير مير هذه سياسة التعليم عدم الترسيب ولو تشد انت معقد ولو تشد نص الفصل مش راغب يتعلم حتى احنا المدرسين من كثر اخطاء الطلاب أصبحنا لا نعرف نكتب لأنك تجلس ساعة تفكك رموز الحل السلام عليكم ورحمة االله وبركاته بالنسبة للاملاء والله هذه وزرها على من وضع التقويم ومن يخاف الله من المعلمين استفتى فيها فقال الشيخ اثمه على من وضعه . ثانيا لوحاول المعلم بس في الفترات الاولى يعطي الطالب ضعيف قام عليه المدير والمشرف واتهموه بأنه مقصروترى الاداء الوظيفي مرتبط بمستوى طلابك يعني لايصير عندك ضعيف واين انت عن الطالب وليه ماعدت الاختبار مرة واثنين وثلاثةوضع خطه له واطلعنا عليها واول مايجي المدرسة يناديك وش سويت وكأنك مسوي جريمة لكن عط الطلاب واحد والله مااحد يقولك ليش ؟؟؟ والله ياعالم الحمير عزكم الله تحفظ الطريق من التكرار ماهو الناس ....وهذا ساس البلا ..كنا مانتجرى نطلب اعادة اختبار افكر كيف اعوض المرة الجاية اليوم ورقة التقويم كنها بالوت يلعب فيها على كيفه ؟؟؟ والله يابعض الطلاب انهم ماعندهم حتى الاقلام غير المدرس يوفر وعلى الله الاجر ؟؟؟ سامحوني هذا قليل من بلاوي التعليم....... هذا أكبر دليل على أن التعليم العام مهزلة وتنصرف فيه المليارات لكن دون جدوى والتعليم العالي أدهى وأمر بل يجب تغيير جذري في وزارة التربية والتعليم من أصغر موظف حتى أكبر موظف فيها حلاص من المفترض أن يكون جميع المسؤولين لا تقل خدمتهم أكثر من 5 سنوات ولا تزيد عن 10 سنوات بعض الاخوان يضع اللوم على الطلاب ونسي المعلمين وكأنهم اصحاب شهادات تفوق يتخرجون من الجامعات والكليات بتقادير متفاوته ولكن النجاح الحقيقي هو عندما يأتي اختبار القياس المتقدمين على وظائف تعلميه 7000 معلم واللذين اجتازوا هذا الختبار حوالي 100 معلم ومن رسب يطالب بالتعيين وبعد العمل بأقل من شهر يأتي ويقول الطلاب فاشلين والا بدو من قرا وهجر ونسبهم عاليه وكأنه ساكن باريس كلنا عيال قريه اللوم على المسؤولين على رأسهم الوزير , وهناك اجتماع اعتقد كل اثنين للمسؤولين واعتقد من ضمنهم سمو الامير مدير اداره التعليم هل قدمتهم للمسائله عن التقصير والا سوالف ولا ورفض للنقد وكأنه اجتماع لتكريم هؤلاء المسؤولين على تفانيهم في الاكل والترزرز بالبشوت وتمرير المناقصات ثلاث ارباع المدارس مباني مستأجره كأنك بافقر دول العالم والوزير يتحدث عن تطوير التعليم بمدارس ايله للسقوط وشهدنا الكثير من هذه الحداث , جامعه الجوف بعض الكليات مبانيها شينكو ومكيفات صحراوي ويزانيتها مليارات ومعتمده منذ 5 سنوات لم يسلمو من المبنى الجديد حتى كليه واحده . كنت اتمنى كلمه لك سمو الامير عن محاسبه شركه مقاولات لتأخرها بتسليم مشروع او عدم مطابقته المواصفات او عن محاسبه مسؤول لتقصيره في خدمه المواطنين عن شبكه الصرف الصحي اعزكم الله التي قبل الانتهاء منه تفجرت المواسير وسالت في الشارع . وكما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ( كُلُّكُمْ رَاعٍ وَكُلُّكُمْ مَسْئُولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ ) . وشكرا طيب يأمير الجوف وين وصلت الشكاوي هل وجدت لها أي حل ...؟؟ كيف يتم الأهتمام بقواعد اللغة العربية والمدرسين الذين يتولون تدريس هذه المناهج هم من خريجي التاريخ والأجتماعيات وبركات دبلومات اللغة العربية للجامعيين مما تسبب بتكدس كبير للمختصين من المعلمين المعدين لتدريس اللغة العربية من الجامعيون حيث بلغت نسبة البطالة أكثر من 12000 عاطل عن العمل أخي الكريم : ولد بريدة.. ليتك تهتم بتصحيح كتابتك ؛فلقد وقعت في أخطاءٍ إملائية ، ونحوية ، وأسلوبية؛ فهي خير لك من انتقادك للناس. أصلحك اللهُ الان ياسمو الامير نحن نعرف انه توجد اخطاء املائيه وهذه مشكله ليست بجديده ولها مختصون في مجال التربية والتعليم يقوموا بدراستها وحلها ولكن الغير معروف هل تم عرض مشاكلهم التي كتبوها في خطابتهم وتظلماتهم وهل تم حلهاام لا .... ولا هي فرصه ان لا ينظر في خطابتهم ومشاكلهم لوجود اخطاء املائيه فمن باب اولى ان يتم عرض مظمون المشاكل والالتقاء مع المتسببين بها , دون النظر الى اخطاء إملائيه حلها ليس من اختصاص الاماره اللهم وفق ولاة امرنا لخدمة المواطنين والمواطنات قولوا امييييين السبب وزارة فاشلة و مواد فاشلة والمدارس الاهلية فاشلة سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر سبحان الله والحمدلله ولاإله إلا الله والله اكبر لأنهم يدرون ان كتاباتهم محد بيلتفت لها ههههههههههههههه انقلوني لمدينتي وراح تشوفون الاداء والتعليم المهم شفت الشكاوي وطلبات المواطنين والا اي خطأ املائي في الشكاوي لازم ينرسل ومدققه املائيا؟ شر البلية مايضحك. الحين كل التقصير الملاحظ في منطقة الجوف من ناحية التعليم والصحة مراقبة الاسعار وطويل العمر ما قدر يركز إلا على الاخطاء الإملائية. يابلادي واصلي أنا عندي حل لها المشكله أول شي بعدرهم لا صار فيهم أخطاء إملائيه أولا" لان نسبة التوظيف قليله وتلقى مدرس واحد معه أكثر من 20 حصه بالاسبوع كيف يبي يتقن للطلاب ويبي يشرح عدل مايقدر والعدد كبير بنهايه جايين تطنزون بشعبكم والله الخطاء منكم وبكم الله يخلف بس مخرجات التقويم المستمر مخرجات التقويم المستمر مخرجات التقويم المستمر مخرجات التقويم المستمر مخرجات التقويم المستمر مخرجات التقويم المستمر مخرجات التقويم المستمر مخرجات التقويم المستمر مخرجات التقويم المستمر مخرجات التقويم المستمر مخرجات التقويم المستمر مخرجات التقويم المستمر مخرجات التقويم المستمر
