افتتح مساعدُ المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الجوف للشؤون التعليمية فواز بن صالح الجعفر، الأحد (16 نوفمبر 2014)، ورش تقويم الأداء لمشرفي ومشرفات العلوم، بحضور مساعد المدير العام للخدمات المساندة زكريا بن يوسف الذياب، ومدير إدارة الإشراف التربوي يوسف بن عبد العزيز المظهور. ورحب الجعفر بالحاضرين والحاضرات، لافتًا إلى أن هذا اللقاء جاء متزامنًا مع دعوة طرحها وزير التربية والتعليم مؤخرًا للاحتفاء بالمتميزين والمتميزات بجميع شرائحهم، كما جاء هذا اللقاء متزامنًا أيضًا مع احتفاء العالم بالكرة الأرضية بيوم الجودة العالمي. وأضاف أنه لا يمكن للتميز أن يكون دون تقويم مقنن، ولا يمكن للجودة أن تكون دون مقاييس معيّرة. واختتم الجعفر كلمته بقوله متى ما نجحنا في تقنين وقياس العمل التعليمي البحت ثم بنينا عليه نظاما يراعي الجدارة في الأداء من حيث التحفيز سلبا وإيجابا فإننا سننجح في دفع العملية التعليمية دفعة قوية إلى الأمام. من جانبها، رحبت مساعدة المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الجوف للشؤون التعليمية الدكتورة جميلة بنت كساب الشايع بالمشاركات في القاعة النسائية بحضور مديرة إدارة الإشراف التربوي بالجوف نجوى بنت عبد الله الخوصان. وأشارت الشايع إلى أن هذه الورش تحصد ثمارها وتنعكس إيجابا على التعليم بما يحقق التطور وتحسين الأداء. إلى ذلك، ذكر مشرف مادة العلوم بالوزارة الأستاذ حسن مصلوف أن هذه الورشة تعتبر من برامج تقويم الأداء الإشرافي، وتهدف إلى تطبيق الممارسات الإشرافية في الميدان التربوي، والتي تنعكس على تطوير مادة العلوم وتحسين التعلم من خلال بناء مؤشرات أداء لكل من رئيس قسم العلوم والمشرف التربوي بقسم العلوم ومعلم العلوم ومحضر المختبر المدرسي والطالب. وتكلمت مشرفتا الوزارة شذى محمد البرية وأسماء سليمان المهنا عن إثراء مؤشرات الأداء وتعريف المشاركين بآلية العمل. وذكر رئيس قسم العلوم بدر بن فيحان الجبل ورئيسة قسم العلوم علياء الخوصان أن الورش يصاحبها معرض منجزات قسم العلوم بمشاركة معلمات العلوم في المنطقة يشتمل على أبرز الأعمال من القسم كما يصاحب الورش زيارات مسائية للمواقع الأثرية بمنطقة الجوف. يُذكر أن اللقاء يستمر لمدة ثلاثة أيام، وبمشاركة مشرفين ومشرفات من 13 إدارة تربية وتعليم بالمملكة، ويتضمن محاور عدة، أهمها: مؤشرات الأداء الإشرافي لرئيس قسم العلوم والمشرف التربوي تخصص العلوم ومعلم العلوم في جميع المراحل، ومؤشرا الأداء لمحضري المختبر المدرسي، إضافة لمؤشرات الأداء للمتعلم.
